Latest मासिक शैक्षणिक योजना July 2021

 

केंद्रीय विद्यालय क्रमांक - ४,

भुवनेश्वर 

मासिक शैक्षणिक योजना 

हिंदी 

जुलाई 2021 

 जुलाई , 2021 के लिए हिंदी-शैक्षणिक-योजना इस प्रकार है :—

1. पाठ्यक्रम पूर्णता :—

                   :— हर कक्षा में जुलाई का निर्धारित पाठ्यक्रम पूर्ण किया जाएगा । पाठ्यक्रम पूर्ण होने के साथ ही यदि समय रहता है तो पुनरावृत्ति कार्य भी करवाया जाएगा ।

2. कक्षा-कार्य व गृहकार्य जाँच :— 

                   :— हर सप्ताह बच्चों को एक ही गृहकार्य दिया जाएगा और यह गृहकार्य हर सप्ताह शनिवार को जाँच किया जाएगा । जिन बच्चों ने गूगल क्लासरूम पर गृहकार्य अपलोड नहीं किया , उन्हें व्यक्तिगत संदेश , कॉल द्वारा सूचित किया जाएगा , उनके अभिभावकगण को ब्रॉडकास्ट समूह द्वारा सूचित किया जाएगा व कक्षा में भी पेरेंट्स को बताया जाएगा ।

               कक्षाकार्य भी गूगल क्लासरूम के द्वारा ही जाँच किया जाएगा , बस ये पंद्रह दिन में एक बार वीडियो ऑन करके तथा गूगल क्लासरूम पर भी मँगाया जाएगा ।

3. कक्षा में बच्चों को उनके अनुक्रमांक के अनुसार पढ़वाया जाएगा , बीच -बीच में किसी भी विद्यार्थी को भी पढ़ने हेतु कहा जाएगा ताकि सारे बच्चे कक्षा में ही रहें और अध्यापक के साथ चलते रहें । साथ ही बीच-बीच में प्रश्न पूछे जाते रहेंगे ।

4.   जो बच्चे देरी से सीखते हैं या जो बच्चे पढ़ने में थोड़े कमज़ोर हैं , उन्हें घर से पाठ पढ़ते हुए का ऑडीओ बनाकर भेजने हेतु कहा जाएगा , साथ ही सुलेख भी लिखने हेतु दिया जाएगा ।

5. इस महीने आने वाली गतिविधियों हेतु योजना :— १. गुरु तेग़ बहादुर के  जीवन पर निबंध प्रतियोगिता का आयोजन किया जाएगा तथा उनका लिखा निबंध गूगल क्लासरूम पर मँगाया जाएगा । २. आज़ादी के अमृत महोत्सव के अन्तर्गत पीपीटी तैयार करवाई जाएगी और एक ड्रामा या रोल प्ले का वीडियो मँगाया जाएगा । ३. सीसीए के अन्तर्गत ‘एकल देशभक्ति गीत’ हेतु बच्चों को तैयार करवाया जाएगा । 

6. विद्यालय-पत्रिका :— 

                                  :— विद्यालय-पत्रिका हेतु बच्चों को नाटक /कविता/कहानी आदि लिखने हेतु प्रेरित किया जाएगा और हमेशा उनका मार्गदर्शन किया जाएगा ।

7. भाषा-शिक्षण में  तकनीकी को शामिल करते हुए उनको यू-ट्यूब , पॉडकास्ट ,ब्लॉग आदि पर खाता बनाने और इनके सदुपयोग हेतु प्रेरित किया जाएगा ।

8. अब बच्चे भी अपनी ही कक्षा को पढ़ाएँगे :— सभी बच्चों को पीपीटी बनाने के निर्देश दिए गए हैं , वे अपनी पीपीटी या पुस्तक की पीडीएफ़ से अपनी ही कक्षा को पढ़ाएँगे । इसको ‘माइक्रो टीचिंग’ नाम दिया गया है। उचित मार्गदर्शन किया जा चुका है। एक दिन में तीन-चार बच्चों को ही पढ़ाने हेतु कहा गया है।

9. भाषा के सभी कौशलों सुनना, बोलना , पढ़ना , लिखना के विकास की ओर निरंतर ध्यान दिया जाता रहेगा । इसके अन्तर्गत ही ऊपर लिखी गतिविधियाँ की जा रही हैं । 

10. अन्य कोई भी समस्याएँ , जो पठन-पाठन में दृष्टिगोचर होंगी उनका भी शीघ्र समाधान किया जाएगा । 

विषय - समिति समन्वयक

घनश्याम 

नई पाठ योजना 2021-22

 सौजन्य  :— श्री वेंकटेश्वर सर

केन्द्रीय विद्यालय के.औ. सु. ब. भिलाई 

                Kendriya Vidyalaya… CISF BHILAI

       मेरी पाठ-योजना /My Lesson Plan                                                                                                                   

                             दिनांक/Date:16 जुलाई 2021

1. सामान्य सूचना /General Facts:

शिक्षक का नाम एवं पदनाम  /Name of the Teacher & Designation	श्री वेंकटेश्वर भारद्वाज प्रशिक्षित स्नातक शिक्षक (हिंदी)
विषय/Subject:..हिन्दी कक्षा/Class : VI  वर्ग/Section .....	नामांकित विद्यार्थियों की संख्या/ Number of enrolled Students :  45
पाठ का नाम /Name of the Lesson:                अक्षरों का महत्त्व , पार नजर के
विषय-वस्तु /Topic: आरोह-अवरोह युक्त आदर्श अनुकरण वाचन  काठिन्य निवारण  प्रश्नोत्तर भाषा के विविध कौशलों की चर्चा,वार्तालाप करने की क्षमता चिंतन एवं कल्पना
आवश्यक कालांशों की संख्या /No. of periods required : 10	प्राकलित समयावधि /Estimated Time Period:.से / From: 16/07/2021.तक/ To:.31/07/2021

2. विशिष्ट उद्देश्य के साथ विषय-वस्तु का सार /Gist of the topic with specific aim: 

अक्षरों का महत्त्व :- गुणाकर मुले, प्रस्तुत पाठ में अक्षरों की कहानी दी गई है यह पुस्तक अक्षरों से लिखी गई है दुनिया में अब तक छपी करोड़ों पुस्तकें अक्षरों से लिखी गई है प्रतिदिन छपने वाले समाचार पत्र पत्रिकाएं अक्षरों के बिना नहीं लिखे जा सकते यदि अक्षर ना होते तो दुनिया कहां होती इसकी कल्पना कठिन है| 

 पार नज़र के:- जयंत विष्णु नार्लीकर ,यह कथा मंगल ग्रह के निवासियों की है मंगल ग्रह के निवासी जमीन के नीचे रहते हैं छोटू मंगल ग्रह का एक बालक है उसके पापा एक सुरंग में रास्ते से जमीन के ऊपर जाकर काम करते हैं आम आदमी को वहां जाने की मनाही है पर छोटू 1 दिन पापा का सिक्योरिटी पास हत्या कर उस सुरंग में चला जाता है सुरंग में लगे निरीक्षण यादों के सहारे सिपाही उसे पकड़ कर उसके घर पहुंचा देते हैं छोटू के पापा उसे समझाते हुए कहते हैं कि वह जहां काम करते हैं वह क्षेत्र जमीन से ऊपर है आम आदमी बिना खास स्पेस सूट के वहां के माहौल में नहीं जी सकता|

3. मेरे शिक्षण दर्शन का कथन /My Statement of Teaching Philosophy: (Brief & Specific to the topic):

अविद्या रूपी अज्ञान को दूर करके विद्या रूपी ज्ञान की ओर क्रमशः कदम बढ़ाने चाहिए।दुनिया में भाषा की विविध विशेषताओं और ब्रह्मांड के खगोल गतिविधियों पर विद्यार्थियों में रूचि विकसित करना मेरा शिक्षण दर्शन हैं |

4. लक्षित अधिगम,प्रयुक्त शैक्षणिक रणनीतियाँ/प्रक्रियाएँ एवं लक्षित अधिगम की प्राप्ति को मापने के लिए उपयोग की जाने वाली आकलन तकनीकें Targeted Learning Outcomes, pedagogical strategies/process used &Assessment Tools/Techniques applied for measuring the attainment of targeted learning outcomes: (Specific to the topic and mapped with learning outcomes suggested by CBSE) 

	Targeted Learning Outcomes	Pedagogical strategies/process	Assessment tools/techniques
1	पठन एवं कथन कौशल का विकास ,	स्वनिर्मित पीपीटी,वीडियो चित्र , समूह चर्चा	मौखिक प्रश्न / क्विज
2	इंटरव्यूह तकनीक के माध्यम से  वाचन कौशल का विकास	कहानी के तत्वों एवं भारतीय अन्तरिक्ष यात्रियों की  चर्चा|	Google form आधारित MCQ
3	3. मानवीय मूल्यों का संवर्धन	विद्यार्थी समूह द्वारा लघुकथा  की प्रस्तुति	मेरी कहानी सुनो पद्धति
Suggested Assessment tools/techniques (Teachers may device their own assessment items/competency-based assessment items): Oral Test/Quiz, MCQ, VSA Questions, SA Questions, LSA questions, CCT questions, Projects (Individual/Group), Riddles, Puzzles, and Group Discussion etc. Suggested pedagogical strategies: (Story telling/Art Integrated/Sports Integrated/Toy Based/RolePlay/Heuristics/Survey/Modelling/Demonstration/Project/any other pedagogy)

5. पाठ के अधिगम को सुदृढ़ करने हेतु विद्यार्थियों द्वारा प्रदर्शित की जाने वाली विषय वस्तु (सप्ताह में एक दिन शिक्षक द्वारा निर्धारित किया जाना अपेक्षित हैं और बारी-बारी से सभी विद्यार्थियों या ग्रुप को अवसर दिया जाये ) Topic to be presented by the students to strengthen the learning of the lesson(One day in a week to be decided by the teacher each and every students or group should be given opportunity) 

क्रम.सं. Sl No	विषय वस्तु/उप-विषयवस्तु Topic/Sub-Tpic	विद्यार्थियों द्वारा पाठ के प्रदर्शन में प्रयुक्त अभियुक्ति Mode of acquisition used by the students
	यदि अक्षरों की खोज ना हुई होती तो हम इतिहास नहीं जान पाते विज्ञान नहीं  जान पाते प्रागैतिहासिक मानव की चर्चा नहीं कर पाते अक्षर आज हमारे लिए ज्ञान का आधार है अक्षर और लिपि बहुत ही महत्वपूर्ण है, हम सभी को इसके विषय में जानना चाहिए| अन्तरिक्ष और ब्रह्मांड में मंडराते सदृश्य-अदृश्य एलियन या विलुप्त प्राणियों की विशद चर्चा	पाठ का आरोह अवरोह पूर्ण वाचन पाठ का अनुकरण वाचन पीपीटी का प्रयोग  ई-कन्टेन्ट का प्रयोग पी. पी. टी. और वीडियो चित्र , ऑनलाइन मूल्यांकन  समूह क्रिया विधि

Mode of acquisition- life experience/social customs and traditions/ authority (Teachers, Parents, Mentor, elder brother or sister, senior friend), / reasoning, / scientific method, / social inquiry method. 

6. अधिगम के सुदृढीकरण और एक सुखद अनुभव के साथ-साथ सार्थक बनाने के लिए उपयोग किए गए /स्व-विकसित संसाधन Resources used or self-developed for reinforcement of learning & making the learning a joyful experience as well as meaningful:………        

1. स्वनिर्मित वीडियो चित्र एवं लिंक से पाठ्य बिंदुओं को रोचकता प्रदान करना 

2. अन्तरिक्ष यात्रा के माध्यम से अन्य ग्रहों की जानकारी देना 

7. पाठ के शिक्षण–अधिगम में समाहित 21 वीं सदी के कौशल /21st Century Skills involved in teaching learning of the chapter: Learning Skills (Learning skills -Critical thinking, creativity, collaboration, communication ), Literacy skills (information Literacy, media Literacy, technology Literacy), Life skills- (flexibility, leadership, initiative, productivity, social skills)

शिक्षक के लिए/For the Teachers:..

 1.विद्यार्थियों की मनोविज्ञान एवं सीखने के स्थानान्तरण का मापन  

विद्यार्थियों के लिए/For the students:

जीवन एवं नैतिक मूल्यों की शिक्षा, शब्द संपदा का ज्ञान एवं उपयुक्त प्रयोग                                        

8. पाठ के शिक्षण – अधिगम के दौरान जीवन कौशल/मूल्य,लैंगिक समानता,पर्यावरण के प्रति जागरूकता, भारतीय विरासत एवं संस्कृति से परिचय,नागरिक अधिकार एवं जिम्मेदारी बोध इत्यादि का समावेश /Inclusion of life skills/values, gender equality, environmental awareness, introduction to Indian heritage and culture, civil rights and responsibility sense etc. during teaching learning process:

          भारत में अन्तरिक्ष की उड़ान  इंदिरा गाँधी की देन है – विंग कमांडर राकेश शर्मा,कल्पना चावला ,सुनीता विलियम्स  सिरीशा बंदला आदि ,विज्ञान एवं भारतीय महिलाओं की जिजीविषा पर संवाद 

9. विषयवस्तु  का अंतरविषयी  संबंध एवं  अधिगम के सुदृढीकरण में अनुप्रयोगInterdisciplinary relationship of content and application in reinforcement of learning:           

पाठ में इतिहास ,भूगोल एवं खगोल विज्ञान की चर्चा

10. क्रिटिकल एवं रचनात्मक सोच के विकास,योग्यता आधारित शिक्षा तथा अनुभवात्मक शिक्षा के संवर्धनके लिए तय युक्तियाँ Steps devised for development of Critical & Creative Thinking, Competency Based Education and enrichment of experiential learning

             पाठ  का ध्यानपूर्वक श्रवण करना तथा अन्तरिक्ष यात्रा को  स्वानुभूति से जोड़कर सरस कथा लेखन का बोध|

11. उपचरात्मक एवं समावेशी शिक्षण की योजना /Planning for remedial & inclusive teaching: 

              बहुविकल्पी प्रश्न की सहायता से पाठ का अभ्यास कराना  ।

              पाठ्यवस्तु से दो-दो सरल प्रश्नों का अभ्यास

     अक्षरों के साथ एक नए युग की शुरुआत हुई कैसे?

  इस कहानी के अनुसार मंगल ग्रह पर कभी आम जनजीवन था वह सब नष्ट कैसे हो गया?

12. गृहकार्य का विवरण /Details of home assignment 

                अक्षरों का महत्व ,पार नजर के पाठ का प्रश्नों का उत्तर लिखेंगे । 

               अक्षरों की खोज का सिलसिला कब और कैसे शुरू हुआ ? 

               यह कहानी जमीन के अंदर की जिंदगी का पता देती है जमीन के ऊपर मंगल ग्रह पर सब कुछ कैसा होगा?

दिनांक/Date :  15 जुलाई 2021                                                                  शिक्षक के हस्ताक्षर/ Signature of the teacher

प्राचार्य/उप-प्राचार्य/प्रधानाध्यापक की टिप्पणी  Remarks of the Principal/VP/HM:

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दिनांक/Date :                                                                            प्राचार्य/उप-प्राचार्य/प्रधानाध्यापक के हस्ताक्षर

                                                                                              Signature of the Principal/VP/HM

Online CCA Activity No-3,4 (July) (Notice For staff & Students)

 

केंद्रीय विद्यालय क्रमांक -४, भुवनेश्वर 

KENDRIYA VIDYALAYA NUMBER - 4, BHUBANESHWAR 

*पाठ्य-सहगामी क्रियाकलाप* 

*CCA ACTIVITY NO - 3,4*

*देश भक्ति गीत - एकल*

*Patriotic Song solo*

INCHARGE :- Richa Madam 

Time :—  2 से 5 मिनट 

Category 1 :— 6th - 8th 

Category 2 :— 9th -12th 

Date :— 16/07/2021 (Friday)

Time :— (2:00 pm से प्रारम्भ )

Platform :- G-Suite 

Link shared by :— Ghanshyam sir

Anchoring by students :(guide by Muralidhar sir )

Judge (6-8):— 1. Richa madam 

2. Rehnuma madam 

3. Ghanshyam Sir 

Judge (9-12) :— 1. Richa madam 

2. Muralidhar sir 

3. Sucharita Purohit madam 

Note 

:— बच्चों, सबसे पहले आपको वीडियो ऑन करके आदरणीया प्राचार्या महोदया से शुरू करके अपने अध्यापकगण , साथियों आदि को सम्बोधन करना है । फिर अपना नाम , कक्षा , विभाग , विद्यालय का नाम बोलेंगे । इसके बाद अपने गीत का शीर्षक बताएँगे आप ।

All students please join google classroom of CCA KVNO4BBSR by click this link :— https://classroom.google.com/c/MzcyNjA3MjQzNTAy?cjc=rvwer47

*किसी भी जानकारी के लिए कृपया CCA INCHARGE से समय रहते सम्पर्क करें । कार्यक्रम कोई फेरबदल करना हो तो कृपया इसकी पूर्वसूचना CCA INCHARGE को अवश्य दें।*

धन्यवाद 

सीसीए प्रभारी 

आदेशानुसार  :—

प्राचार्य मैम

आज़ादी का अमृत महोत्सव Activity May-June-July

https://youtu.be/Y90h0hCWSfA 

केंद्रीय विद्यालय क्रमांक -४, भुवनेश्वर 

KENDRIYA VIDYALAYA NUMBER - 4, BHUBANESHWAR 

*आज़ादी का अमृत महोत्सव*

(*AZADI KA AMRUT MAHOTSAV*)

Dandi Yatra  (12 March ) की याद व स्वतंत्रता प्राप्ति के 75 वर्ष पूर्ण होने के उपलक्ष्य यह कार्यक्रम संचालित है।

 *इसके अंतर्गत अगले 75 सप्ताह तक यह उत्सव अनवरत जारी रहेगा ।*

   

इस शुभ अवसर पर अपने विद्यालय में निम्नलिखित कार्यक्रम आयोजित किए जाएँगे :—

कार्यक्रम (2activities) :— 

1. *(May-June -2021)*

*Activity :— Mapping important* *historical events from 1857-1947 preparing a dairy-scrapbook / wall magazine / power point presentation.*

2. *(July -2021)*

*Freedom fighter/Martyrs, their life & contribution :— Drama , Theatre , Role play.*

Incharges :— class teachers 

Last date :— 23/07/2021 (for students)

Note :- *1. class teachers please send 2-2 videos and 4-4 photos of both activities in official group before 24/07/2021.*

2. *All student please join google classroom (G-suite) of आज़ादी का अमृत महोत्सव by clicking this link*:— https://classroom.google.com/c/MzcyNjc2NzYwNDQ1?cjc=p7wknev

*class teachers please motivate student for maximum participation and maintain record of total participation (both girls and boys also).*

*किसी भी अन्य सूचना के लिए CCA incharge से समय रहते सम्पर्क करें ।*

CCA I/C 

(प्राचार्य मैम के आदेशानुसार पत्र जारी )